6 DE AGOSTO

 Día de la Independencia

LA CRUZ QUE LLEVO YO

 

LA CRUZ QUE LLEVO YO

Caminaba por la calle ayer y vi una pequeña cruz de madera en la ventana de una casa. Me detuve a mirarla y recordé que es Viernes Santo.

No es la primera vez que veo una cruz, pero hoy me pregunté: ¿qué significa realmente para mí? No es solo un símbolo de dolor. Es la imagen de alguien que decidió llevar un peso que no era suyo, que se paró junto a los marginados, que perdonó incluso cuando le hacían daño.

Entonces pensé en mis propios "pesos": las palabras que no he dicho para no herir, las responsabilidades que evito, las personas a las que no he ayudado por miedo o pereza. La cruz me recuerda que el amor verdadero requiere esfuerzo, que no siempre es fácil, pero que vale la pena.

También me vino a la mente que después de la cruz vino la resurrección. Eso significa que no hay un final definitivo para las cosas buenas: aunque parezca que todo se ha acabado, siempre hay una oportunidad de empezar de nuevo.

En conclusión, la reflexión muestra que la cruz no solo representa sufrimiento, sino un profundo llamado al amor, la responsabilidad y la entrega hacia los demás. Invita a reconocer los propios errores y cargas, y a asumirlas con valentía, entendiendo que el verdadero amor implica esfuerzo y compromiso. Asimismo, recuerda que, incluso en los momentos más difíciles, siempre existe la esperanza de un nuevo comienzo.

Gracias.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El Día Internacional de la Mujer, se conmemora cada 8 de marzo en muchos países del mundo.

Esta fecha tiene como objetivo reconocer la lucha histórica de las mujeres por la igualdad de derechos, mejores oportunidades y una participación justa en la sociedad. A lo largo de la historia, muchas mujeres han levantado su voz para exigir condiciones laborales dignas, salarios justos y el derecho a participar en la vida política y social.

Uno de los hechos que marcó esta lucha fue el Incendio de la fábrica Triangle Shirtwaist, ocurrido en Nueva York, donde más de 140 trabajadoras murieron debido a las malas condiciones de seguridad en su lugar de trabajo. Este acontecimiento generó una gran conciencia sobre la importancia de defender los derechos laborales y humanos de las mujeres.

Con el paso del tiempo, esta lucha fue tomando mayor fuerza en todo el mundo. En 1975, la Organización de las Naciones Unidas comenzó a conmemorar oficialmente el Día Internacional de la Mujer, con el objetivo de promover la igualdad de género y reconocer el importante papel que cumplen las mujeres en la sociedad.

Actualmente, este día nos invita no solo a valorar los logros alcanzados por las mujeres en ámbitos como la educación, la ciencia, la política y el trabajo, sino también a reflexionar sobre los desafíos que aún existen para construir una sociedad más justa, respetuosa e igualitaria.

En conclusión, el Día Internacional de la Mujer nos recuerda la importancia de respetar, valorar y apoyar a todas las mujeres, reconociendo su esfuerzo y su contribución al desarrollo de nuestras familias y de la sociedad.

Muchas gracias por su atención.

1 DE DICIEMBRE DÍA MUNDIAL DEL SIDA

 

1 DE DICIEMBRE DÍA MUNDIAL DEL SIDA

El Día Mundial del Sida se conmemora cada 1 de diciembre para crear conciencia sobre el VIH/Sida, apoyar a quienes viven con el virus y recordar a quienes han fallecido por esta enfermedad. Esta fecha fue elegida porque el primer caso de Sida fue diagnosticado el 1 de diciembre de 1981. La conmemoración fue proclamada oficialmente en 1988 por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y es un momento para realizar campañas de sensibilización, conferencias y actos públicos sobre el VIH/Sida. En esta fecha también se utiliza el lazo rojo como símbolo de solidaridad y apoyo a las personas afectadas.

El Día Mundial del Sida es un llamado global para apoyar la prevención, el acceso al tratamiento y la lucha contra la discriminación. En 2024, la OMS centró su campaña en el lema "Emprendamos la senda de los derechos: Mi salud, mi derecho", destacando la importancia de garantizar el derecho universal a la salud sin discriminación alguna. Es un día para recordar que el VIH sigue siendo un problema de salud pública relevante, con importantes esfuerzos para reducir nuevas infecciones y ofrecer atención digna a las personas con VIH.

Además, esta fecha busca movilizar a gobiernos, profesionales de la salud y comunidades para fortalecer la prevención y el tratamiento, así como para fomentar la eliminación del estigma social asociado al VIH/Sida. El virus se transmite principalmente por contacto con líquidos corporales como sangre, semen o secreciones vaginales, y es fundamental el uso de métodos preventivos y la realización de pruebas para detectar el VIH a tiempo.

En este contexto el Servicio Departamental de Salud (SEDES) de Tarija reporta un total de 77 casos nuevos de VIH/SIDA en lo que va del año 2025 en todo el departamento. De estos, Yacuiba, el segundo municipio con más casos, registra 12 casos confirmados. La mayoría de los casos afecta principalmente a la población joven, especialmente en el rango de 15 a 29 años, y se ha reportado un incremento significativo en los contagios en municipios fronterizos como Yacuiba.

La situación en Yacuiba evidencia que el VIH/SIDA sigue siendo un problema de salud pública importante, con un impacto considerable en la juventud, por lo que es fundamental mantener un enfoque integral que combine tratamiento con educación y prevención para reducir la incidencia de esta enfermedad en la región.​

El incremento de casos en municipios como Yacuiba indica que las conductas de riesgo, quizás vinculadas a la juventud y factores socioeconómicos en zonas fronterizas, requieren mayor atención desde la salud pública, educación y políticas sociales. La lucha contra el VIH/SIDA necesita del compromiso colectivo para fortalecer la prevención, el diagnóstico temprano y el tratamiento eficaz, junto con la eliminación del estigma que enfrenta esta enfermedad para lograr un impacto sostenible.

RETO BOOKTUBERS

 RETO BOOKTUBERS

Revisa las bases en: https://drive.google.com/file/d/1QonzLyKbhqKjrZOH0uSAXw0GdLtHzkHU/view?usp=sharing

ANIVERSARIO DE LA PROVINCIA GRAN CHACO

 ANIVERSARIO DE LA PROVINCIA GRAN CHACO

 LA DISCUSIÓN

26 DE ABRIL DÍA DE LA SECRETARIA Y SECRETARIO

26 DE ABRIL DÍA DE LA SECRETARIA Y SECRETARIO

 

El día de la secretaria en Bolivia se celebra en honor a Lilian Sholes, considerada la primera secretaria de la historia. Junto a su padre, el inventor Christopher Sholes, quién introdujo la máquina de escribir comercial. Lilian fue la pionera en escribir con la máquina que cambió el mundo.

El 26 de abril de 1974 se fundó el Colegio de Secretarias y Secretario de Bolivia. Pero su día no fue reconocido de inmediato, sino fue un arduo trámite. El Día en su honor fue instituido por Decreto Supremo, recién el 25 de abril del año 1979.

Años más tarde mediante Ley Nº 1177 del 03 de junio de 2019 en la administración de Evo Morales Ayma se decretó el 26 de abril de cada año, como “Día Nacional de la Secretaria y el Secretario”, en justo reconocimiento a las funciones que desempeñan las secretarias y los secretarios en sus diferentes espacios laborales y que con su trabajo contribuyen al desarrollo del Estado Plurinacional de Bolivia.

En este sentido hacemos llegar nuestro más sincero homenaje de admiración y respeto en el día nacional de la secretaria y secretario, por la importancia de la labor que realizan día a día en los procesos académicos y administrativos, hace que su presencia y dedicación sea fundamental para la buena marcha de nuestra institución.

A nombre de toda la comunidad estenssorista felicitar a la Sra. Nancy Flores Secretaria de nuestra unidad educativa por su ardua labor, dedicación y compromiso en beneficio de toda la comunidad estenssorista.

 

¡Muchas gracias...!

EL ADVERBIO

¡Hola, jóvenes exploradores del lenguaje! 🌟

¿Sabías que las palabras tienen superpoderes? Sí, ¡y los adverbios son unos de los más fascinantes! 🚀 Imagina que estás contando una historia o describiendo una acción, y de repente, con solo una palabra, puedes decir cómo, cuándo, dónde o de qué manera sucedió algo. ¡Eso es magia gramatical! ✨

En nuestro blog, queremos que te unas a esta aventura para descubrir El Adverbio y sus Clases. ¿Te animas a participar? Comparte tus ejemplos creativos, tus dudas o incluso tus frases más divertidas usando adverbios. ¡Vamos a demostrar que la gramática puede ser tan emocionante como un videojuego! 🎮

¡No te quedes fuera! Comenta, interactúa y sé parte de esta comunidad que está aprendiendo mientras se divierte. ¿Listos para explorar el mundo de los adverbios? ¡Nos vemos en los comentarios! 👇😊

LA IMPORTANCIA DE SER PADRE

 LA IMPORTANCIA DE SER PADRE

               En este espacio reflexivo de inicio de semana, haremos mención a la fecha más esperada del mes de marzo… ¡SÍ, NOS REFERIMOS AL DÍA DEL PADRE!

               Es justo realizar un reconocimiento a la responsabilidad que asume el hombre, catalogado desde el inicio de la civilización “CABEZA DE LA FAMILIA” y que en la actualidad continúa siendo la célula primordial de la sociedad.

               El 19 de marzo de 1974 mediante decreto supremo durante la presidencia de Hugo Banzer Suarez, se instituyó como día del padre boliviano… La fecha coincide con la veneración de San José, el jefe de la sagrada familia y la intención a sido sin duda, destacar la divinidad del hogar que es el primer templo que debemos respetar.

               Sin embargo, más allá de las festividades, esta fecha invita a reflexionar sobre la importancia de la figura paterna en la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Ser padre no solo implica proveer sustento material, sino también ser guía, apoyo emocional y ejemplo de valores como la honestidad, el respeto y la perseverancia.

               Un padre es un pilar fundamental en nuestras vidas, alguien que guía, protege y ama incondicionalmente:

Ø  "Un padre es aquel que te enseña a volar, pero siempre está dispuesto a atraparte si caes."

Ø  "Ser padre es dejar huellas de amor en el corazón de sus hijos."

Ø  "El amor de un padre es el refugio donde siempre encontrarás paz."

Ø  "Un papá es un héroe sin capa, pero con el poder de hacerte sentir invencible."

Ø  "El mejor legado de un padre es enseñar a sus hijos a creer en sí mismos."

Si en este momento no logramos identificar estas frases con nuestros padres, por diferentes razones como abandono y diferentes problemas que vivimos a diario… Entonces como futuros padres, está en nuestras manos cambiar o mejorar las generaciones posteriores adquiriendo noción de responsabilidad y compromiso al asumir papel tan importante como es el “SER PADRE”.

Así, cada 19 de marzo no solo se celebra a los padres, sino que se reafirma la importancia de cultivar relaciones familiares basadas en el afecto, la comunicación y el respeto mutuo. Porque ser padre es, en esencia, un acto de amor que trasciende el tiempo y deja una herencia invaluable de valores para las futuras generaciones.

GRACIAS, PAPÁ, POR SER MI EJEMPLO, MI FUERZA Y MI MAYOR INSPIRACIÓN.

8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El Día Internacional de la Mujer es una importante ocasión para destacar los avances que se vienen logrando en la lucha por las reivindicaciones de igualdad e inclusión por parte de las mujeres en todas partes del mundo.

El Día Internacional de la Mujer se celebra cada año, el 8 de marzo, para conmemorar la lucha de las mujeres por sus derechos y la igualdad de género. La historia del Día Internacional de la Mujer se remonta a principios del siglo XX, cuando las mujeres comenzaron a organizarse y manifestarse en todo el mundo para exigir el derecho al voto, mejores condiciones laborales y el fin de la discriminación de género.

La fecha del 8 de marzo se estableció oficialmente como el Día Internacional de la Mujer en 1977 por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Sin embargo, la primera celebración del Día Internacional de la Mujer se llevó a cabo en 1909 en Estados Unidos, cuando el Partido Socialista de América organizó una manifestación en honor a las mujeres trabajadoras.

A lo largo de los años, el Día Internacional de la Mujer se ha utilizado para destacar la discriminación de género y las desigualdades en todo el mundo, y para honrar a las mujeres que han luchado por los derechos de las mujeres y la igualdad de género. En la actualidad, el Día Internacional de la Mujer es importante porque todavía hay muchas desigualdades de género en todo el mundo, y es importante seguir trabajando para lograr la igualdad de género en todos los ámbitos de la vida. La celebración del Día Internacional de la Mujer nos recuerda la importancia de luchar por la igualdad de género y el respeto de los derechos humanos de todas las personas, independientemente de su género. «Exigimos al Estado Plurinacional dar cumplimiento a las políticas públicas, que garanticen los derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales de las mujeres.

Como estudiantes y mujeres de nuestra institución, no solo debemos recordar esta fecha sino debemos luchar constantemente por nuestros ideales para lograr una sociedad libre de toda forma de violencia.

Día de la Convivencia Pacífica y Armónica

 Día de la Convivencia Pacífica y Armónica

El Estado boliviano, a través del Ministerio de Educación, declarará el 22 de febrero como el “Día de la Convivencia Pacífica y Armónica en Unidades Educativas”, denominado “Patricia nos protege”, en conmemoración a la fecha de natalicio de la niña Patricia Flores Velásquez, quien fue violada y asesinada el año 1999 en el colegio "Vicenta Juaristi Eguino", ubicado en la ciudad de La Paz.

La declaratoria de la nueva fecha conmemorativa “está orientada a fomentar el buen trato, la cultura de la paz, tolerancia, justicia y protección a los niños, niñas y adolescentes en el ámbito educativo, por constituirse en una medida de satisfacción y reparación dirigida a reconocer la dignidad de las presuntas víctimas, preservar la memoria histórica de los hechos y servir como garantía de no repetición”,  según el Acuerdo de Solución Amistosa (ASA), tramitado por el Estado boliviano ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

El “Día de la Convivencia Pacífica y Armónica en Unidades Educativa: Patricia nos protege” se conmemorará por primera vez el 22 de febrero, para fomentar la difusión de mensajes referidos a la prevención de toda forma de violencia, en especial sobre la violencia sexual.

El Acuerdo de Solución Amistosa establece la reparación de los daños sufridos que incluye: una disculpa pública que incluya el reconocimiento de los hechos y la aceptación de responsabilidades; además de la aplicación de sanciones judiciales o administrativas a los responsables de las violaciones; conmemoraciones y homenajes a las víctimas; la inclusión de una exposición precisa de las violaciones ocurridas en la enseñanza de las normas internacionales de derechos humanos y del derecho internacional humanitario, así como en el material didáctico a todos los niveles; además de la instauración de medidas eficaces para conseguir que no continúen las violaciones de derechos humanos fundamentales.

INVASIÓN CHILENA

INVASIÓN CHILENA

ES UN 14 DE FEBRERO DE 1879: LA INVASIÓN CHILENA AL PUERTO BOLIVIANO DE ANTOFAGASTA. EL INICIO DE LA GUERRA DEL PACÍFICO

En la mañana el 14 de febrero de 1879, fuerzas chilenas desembarcaron del blindado Blanco Encalada, el acorazado Almirante Cochrane, la corbeta O´Higgins, al mando del coronel de artillería Emilio Sotomayor, y otros chilenos más ocuparon descaradamente el puerto boliviano de Antofagasta sin la menor resistencia.

El Prefecto Coronel Severino Zapata y el Comandante General Coronel Belisario Canseco, no atinaron a ningún tipo de defensa debido a que los chilenos eran superiores en cantidad. Sin previa declaratoria de guerra las fuerzas trasandinas intimaron a las autoridades de Antofagasta y comenzó la invasión. Más de tres mil chilenos se amotinaron y tomaron la prefectura. En este episodio destaca la valiente acción de la joven Genoveva Ríos quien al ver que los invasores tomaron la prefectura, arrancó la bandera boliviana y escondiéndola entre sus vestimentas escapó. Su gesto noble y patriótico de profunda unción cívica es digno de recordar en esta fecha.

Existen otros muchos detalles sobre esta fecha, sin embargo, hoy no debe pasar desapercibida al recordarse 146 años de aquel lamentable hecho. El día en que comenzó la guerra del Pacífico que terminó con un resultado muy negativo para Bolivia.

Mas allá del resultado nefasto que todos conocemos, Bolivia no puede ni debe renunciar jamás a su derecho legítimo de acceder a las costas del océano pacifico ya que significa un factor de suma importancia de crecimiento económico y estratégico para la población boliviana.

Hace muchos años se decía que la juventud es el futuro de todo país, hoy ha cambiado drásticamente ese pensamiento ya que la juventud de hoy es el presente para potenciar el crecimiento de las naciones como Bolivia, es decir, está en manos de la juventud actual perseverar el pensamiento de lograr la salida al mar que tanto daño le hizo a nuestra patria….ES UN COMPROMISO DE AHORA Y SIEMPRE…….  QUE VIVA BOLIVIA CON EL SUEÑO DE VOLVER AL OCEANO PACIFICO. Muchas gracias

PREMIACIÓN RETO “BOOKTUBER ESTENSSORISTA” Lee, graba y gana

 Merecida premiación y reconocimiento a todos los estudiantes, que de manera destacada participaron en el primer concurso de videos denominado: " LEE, GRABA Y GANA: RETO DE BOOKTUBERS ESTENSSORISTAS" ¡Felicidades a nuestras ganadoras!

Primer lugar plaqueta de creador de contenido de oro:  BALDIVIEZO CONTRERAS ANDREA

Segundo lugar plaqueta de creador de contenido plateado: CAUCOTA VIDAL BRISIA MARIANET

Tercer lugar plaqueta de creador de contenido de bronce: CARDOZO ARENAS MILAGROS YANINNE

Una experiencia beneficiosa, que se desarrolló desde el área de “Comunicación y Lenguajes” con la finalidad de fomentar el interés por la lectura, a través del uso positivo de las tecnologías digitales, donde se brindó un espacio, para que los estudiantes demuestren su creatividad, compartan su gusto por la lectura y desarrollen habilidades de expresión oral y audiovisual.

María Luz Mariscal Velásquez: Una Vida Dedicada a la Poesía, la Educación y la Tradición

María Luz Mariscal Velásquez: Una Vida Dedicada a la Poesía, la Educación y la Tradición.

Nacimiento y Primeros Años. La poetisa y escritora María Luz Mariscal Velásquez, nació el 31 de marzo de 1961 en Sachapera, una comunidad de la provincia Gran Chaco. Hija de agricultores, creció en un entorno rural en el que la productividad de la tierra aseguró que su familia no sufriera carencias materiales. Desde pequeña, estuvo rodeada de amor y cuidado, disfrutando de una infancia feliz y tranquila junto a sus padres y su hermano.

Gracias al apoyo incondicional de sus padres, quienes siempre la impulsaron a estudiar y prepararse para la vida, María Luz desarrolló una fuerte pasión por el conocimiento. Su educación inicial comenzó en la escuelita de "Sanandita", donde cursó hasta el séptimo grado. Más adelante, debido a circunstancias familiares, se trasladó a la comunidad de Campo Pajoso, donde continuó su formación en la escuela "Rufino Salazar" y finalizó sus estudios secundarios en la Unidad Educativa "El Palmar".

Educación y Vocación Literaria. Desde su juventud mostró una inclinación especial por las letras y el dibujo. Inspirada por la naturaleza, los paisajes y las tradiciones de su entorno, sus primeros trabajos literarios fueron el resultado de tareas escolares. A pesar de tener una afinidad por las matemáticas, el lenguaje siempre fue su mayor pasión, destacándose en esta área durante su etapa escolar.

Con el tiempo, su amor por la literatura creció, influenciada por grandes obras de la literatura clásica. Autores como Homero, con "La Ilíada" y "La Odisea", y Miguel de Cervantes, con "Don Quijote de la Mancha", marcaron profundamente su forma de ver el mundo y de escribir. Sin embargo, una obra que transformó por completo su perspectiva fue "Las mil y una noches", un texto que leyó a escondidas cuando era niña, y que la inspiró a explorar la belleza del lenguaje y la poesía.

Carrera como Docente. Motivada por su amor por el conocimiento decidió formarse como maestra, especializándose en nivel primario en la normal de Charagua. A lo largo de su carrera profesional, trabajó como profesora en diversas asignaturas como matemática y música.

Con los años ocupó diversos cargos en el ámbito educativo, destacándose como directora de la Unidad Educativa de "El Palmar" durante tres gestiones, y más tarde como asesora pedagógica, donde trabajó durante tres años, contribuyendo a la implementación de la Reforma Educativa en Bolivia. Su experiencia de más de 40 años en el campo educativo le permitió impactar a numerosas generaciones de estudiantes.

Publicaciones y Obra Literaria. Como poetisa costumbrista, María Luz Mariscal Velásquez se caracteriza por su estilo criollo, enraizado profundamente en las tradiciones y paisajes chaqueños. Su primera obra, el poemario "Sentimiento Criollo", fue publicado tras años de escribir versos inspirados en su tierra y su cultura. Ocho años después, publicó su segundo libro, "Paisaje y Tradición", una obra que continúa explorando la riqueza de la cultura chaqueña y las tradiciones locales.

Su talento también se extiende a la música, donde uno de sus poemas, "El Romance del Jinete", fue musicalizado como una chacarera por Enrique Jurado, quien incluyó su nombre en la publicación de la canción. Además, su poesía ha sido reconocida en concursos como el Festival del Sombrero de Saó, donde uno de sus poemas, "El Puestero Enamorado", obtuvo el primer lugar.

A lo largo de su vida, María Luz ha participado activamente en eventos locales, escribiendo y declamando poemas que reflejan el sentir y las costumbres chaqueñas. Su obra ha sido aplaudida tanto en las escuelas como en eventos públicos, lo que le ha brindado una profunda satisfacción como escritora y docente.

Reflexiones y Legado. En la actualidad, aunque en una etapa de "descanso", sigue manteniendo su pasión por la escritura. Con dos libros publicados y mucho material aún por seleccionar y publicar, su deseo es dejar un legado literario para las futuras generaciones, tanto para estudiantes como para la sociedad en general. Entre sus aspiraciones está el sueño de realizar una película que muestre las costumbres y tradiciones chaqueñas.

Para quienes desean escribir, María Luz ofrece un consejo sencillo pero profundo: “No existen reglas en la escritura, solo es necesario escribir desde el corazón, jugar con las palabras y expresar los sentimientos con libertad”. Su vida y su obra son un testimonio de este compromiso con la palabra y la cultura de su tierra.

María Luz Mariscal Velásquez es una poetisa y escritora que ha dedicado su vida a la enseñanza, la poesía y la preservación de las tradiciones chaqueñas, dejando un legado que continúa inspirando a nuevas generaciones de escritores y lectores.

RETO DE BOOKTUBERS ESTENSSORISTAS

 RETO DE BOOKTUBERS ESTENSSORISTAS

Descarga la convocatoria del siguiente enlace:

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RETO DE BOOKTUBERS ESTENSSORISTAS

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Puedes descargar el documento desde el siguiente enlace:

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LOS ESTENSSORISTAS PRACTICAMOS LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

 LOS ESTENSSORISTAS PRACTICAMOS LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

Ejercicios de Comprensión Lectora

 LECTURA N° 1

Muchos expertos recomiendan no dar a los hijos un móvil inteligente (con acceso a Internet) hasta los 14 años. Un niño de 10 años no necesita un móvil, porque suele estar en casa o en el colegio y está permanentemente localizado. Además, si tuviera un móvil, la pregunta sería a qué servicios puede acceder desde el móvil (básicamente, aplicaciones de redes sociales y mensajería) y a qué peligros estaría expuesto. Por ejemplo, entre los menores de edad es frecuente el ciberacoso, en el que las burlas, insultos y amenazas de unos menores a otros ya no se limitan al colegio y al horario escolar, sino que se extienden a las redes sociales durante todo el día.

Por otra parte, hay un riesgo que no tiene que ver con ser víctima de un delito, sino con su desarrollo personal (físico y psicológico, individual y social) y es la excesiva dependencia del móvil, que puede terminar en un trastorno grave o adicción, pero que mucho antes ya resulta preocupante, porque denota una falta de autocontrol y autoorganización del tiempo y de las tareas que debe hacer, de estudio y de ocio. Frente a ello, el mejor control parental no es el tecnológico, sino la educación, la confianza y la comunicación desde pequeños.

1. Uno de los siguientes enunciados resulta incompatible con lo afirmado en el texto.
A) Además del acoso escolar, los niños están expuestos al acoso en redes sociales.
B) Un niño que depende excesivamente del móvil puede desarrollar una conducta adictiva.
C) Los expertos recomiendan a los padres dar un móvil a sus hijos recién a los 14 años.
D) Los niños con un móvil acceden a aplicaciones de redes sociales y mensajería.
E) Frente a los peligros de Internet, los padres deben espiar digitalmente a los niños.

LECTURA N° 2

Los especialistas en derechos humanos piensan que la representación de las personas en la publicidad es injusta y discriminatoria. En el caso de hombres y mujeres, existe una fuerte tendencia a presentar a los primeros como los protectores, los fuertes, mientras que a las segundas las vemos básicamente en roles secundarios. Sin embargo, las escenas discriminatorias no se circunscriben a esos ámbitos, ya que al mostrar a un tipo de personas en las que predomina la piel blanca y los cabellos claros, dejan de lado la diversidad racial que existe en nuestro país (andinos, mestizos, afrodescendientes, etc.).

Mariela Jara señala que los mensajes publicitarios también discriminan cuando exponen situaciones en las que priman momentos de realización, felicidad y prosperidad económica en un país en el que una gran parte de la población (24,8%) vive en la pobreza.

Para sus defensores, la publicidad es el espejo de la cultura que hemos adquirido a lo largo de los años. David Solari Martín explica que el individuo presta a los anuncios comerciales ideales de belleza y comportamiento. La sociedad acepta un modelo y la publicidad lo acoge. Es seguro que el color de tinte que más se vende en el País es el rubio y acá las mujeres no son rubias. Entonces, estos mensajes nos alienan o tenemos parámetros de belleza que no corresponden a nuestra realidad, pero los aceptamos. Además, algunos spots publicitarios son androcéntricos (comerciales de cerveza), sexistas (productos de limpieza) o se centran en una determinada raza (productos de belleza). Por ejemplo, si vendemos mototaxis no vamos a utilizar modelos de ojos azules, porque ese no es el público consumidor.

Por otro lado, las marcas de algunas instituciones bancarias y bebidas gaseosas tienen promociones en las que aparecen modelos con rasgos andinos. Lo que sucede es que hay un problema de identidad que provoca una falta de unidad entre los criterios y los mensajes que se emplean para elaborar los avisos publicitarios.

 

1. ¿Cuál es el tema principal que desarrolla el texto?

A) Los contenidos discriminatorios en la publicidad en el país.

B) La aceptación de los roles tradicionales en la población.

C) Los valores tradicionales de los medios de comunicación.

D) Los problemas de identidad en las promociones de venta.

E) La crítica a los actuales anuncios comerciales regionales.

2. En el segundo párrafo del texto, el verbo PRIMAR significa:

A) Mostrar.

B) Iniciar.

C) Destacar.

D) Originar.

E) Cristalizar.

3. Es incompatible con el texto afirmar que:

A) algunas bebidas gaseosas emplean modelos con rasgos andinos.

B) estamos acostumbrados a reproducir patrones culturales alienantes.

C) los avisos publicitarios difunden hábitos racistas, sexistas y androcéntricos.

D) en la publicidad nacional nunca se utilizan modelos con rasgos andinos.

E) a los consumidores les falta compartir ciertos valores, códigos y conductas.

4. Se infiere del texto que los anunciantes de bienes de consumo masivo:

A) Promueven la equidad de género premiando el mejor aviso.

B) Carecen de una pauta común en sus campañas publicitarias.

C) Deben sancionar a las empresas que discriminan al comprador.

D) Evitan convertirse en transmisores de una cultura excluyente.

E) Deben conectarse a varias fuentes de información electrónica.

5. Si se realizara un comercial de productos cosméticos para la televisión, probablemente:

A) Tomaría en cuenta la diversidad racial de los habitantes de la capital.

B) Ofertaría tintes de color castaño claro entre otra variedad de tonos.

C) Disminuiría los ingresos de la industria de belleza a nivel regional.

D) Crearía un modelo de vida acorde con el estatus de vida foráneo.

E) Contaría con la participación de una hermosa fémina de tez blanca.

LECTURA N° 3

Inteligentes, pero sin carácter, logran poco.

David Levin, cofundador de la famosa red de escuelas intermedias charter “KIPP” de Estados Unidos, que fomentan el estudio intensivo por parte de estudiantes de bajos recursos logrando que obtengan muy altas calificaciones para ingresar al alta secundaria y a la universidad, encontró que sus ex alumnos tendían a abandonar los estudios superiores graduándose solamente 33% al cabo de los 4 años del primer título universitario. Si bien seguía siendo superior al 31% del promedio nacional, estaba muy lejos de su meta de graduar al 75% de los egresados.

Levin encontró algo curioso: los alumnos que se mantenían en la universidad no eran los que tenían las mejores notas en el colegio, sino los que evidenciaban tener muchas fortalezas de carácter, como optimismo, perseverancia e inteligencia social. Eran aquellos que rápidamente se recuperaban de cualquier traspié sin quedarse atados a sus fracasos. Podían tolerar dejar de ir al cine para terminar sus trabajos, o mantenerse optimistas pese a los líos en el hogar ó pedir a los profesores trabajos adicionales para recuperar sus malas notas. En suma, encontró que si bien el C.I. (Cociente Intelectual) era un buen predictor de los puntajes de las pruebas nacionales de logros de aprendizaje, los mejores predictores de la permanencia en los estudios superiores eran los indicadores relevantes del carácter.

Es decir, tenía más relevancia el trabajo duro, valiente y perseverante en búsqueda de un objetivo, como por ejemplo en el caso de un atleta que se esfuerza y entrena duramente, se foguea en competencias en las que a veces gana y otras pierde, supera sus frustraciones, sigue para adelante sin rendirse, hasta llegar lo más cerca posible del logro aspirado. Esa no es la experiencia que se llevan consigo gran cantidad de estudiantes a los que “les viene fácil” el logro académico por sus ventajas intelectuales genéticas, pero que se esfuerzan poco en cultivar su excelencia. Esas personas, cuando enfrentan algo que realmente les resulta difícil, se achican y rinden, porque no están acostumbradas a ese tipo de experiencias.

 

1. Según el texto, los alumnos que terminaban sus estudios superiores eran los que:
a) Tenían las mejores notas en el colegio.
b) Dejaban de ir al cine para terminar sus trabajos.
c) Pedian a los profesores trabajos adicionales para recuperar sus malas notas.
d) “Les viene fácil” el logro académico por sus ventajas intelectuales genéticas.
e)  Evidenciaban tener muchas fortalezas de carácter, como optimismo, perseverancia e inteligencia social.
 
2. Según el autor, en la búsqueda de un objetivo tiene más relevancia:
a) Tener ventajas intelectuales genéticas.
b) Llegar lo más cerca posible del logro aspirado.
c) Superar las fustraciones cuando se pierde.
d) Esforzarse por trabajar duramente para seguir adelante sin rendirse.
e) Enfrentar algo que realmente resulta difícil.

LECTURA N° 4

¿Para qué sirven las tareas?

Parece una pregunta tonta, pero no deja de ser relevante, especialmente ante la inexistencia de evidencias científicas contundentes de que realmente sirvan para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Las pocas evidencias positivas que hay siempre tienen la atingencia “depende del tipo de tareas de las que se trate”. Valen si son dosificadas, accesibles, cultivadoras de la curiosidad y motivación del estudiante, de modo similar a la de quien se pasa horas disfrutando de pintar, tocar un instrumento musical, hacer deportes o manualidades. Agregaría, además, sin notas, usadas como material para iniciar las clases siguientes, permitiendo que el profesor detecte qué es lo que los alumnos han hecho por su cuenta.

Una de las cartas a los padres más sensatas que he leído últimamente es la de Lisa Waller, directora de la secundaria privada Dalton, en Nueva York, anunciando que se reducirá la carga de pruebas y tareas para no sobrecargar a los alumnos, y que las pruebas semestrales serían postergadas dos semanas de modo que los alumnos no tengan que pasarse las vacaciones estudiando para los exámenes.  Además, establecieron un ciclo de rotaciones de trabajos cada 5 semanas, de modo que se alternen semanas livianas con semanas más pesadas.

Esta acción se suma a otras similares en las que colegios que renuevan su pedagogía están bajando la presión por las tareas, por considerarlas saturantes y desmotivadoras, componentes de “una carrera hacia ninguna parte”, que lo único que hacen es privar a los alumnos del necesario tiempo de sueño y del disfrute de su vida juvenil. Alumnos que estudian más de 3 horas por noche tienen una fuerte probabilidad de desarrollar conductas y enfermedades asociadas a la privación del sueño, úlceras, dolores de cabeza y sobre-estresamiento. Por lo demás, existen muy limitadas evidencias de que dejar más tareas haga que los alumnos se vuelvan más hábiles.

 

1. Señale el título más adecuado para la lectura anterior.
A) La importancia de las tareas escolares en la mejora del aprendizaje.
B) La pedagogía moderna y las tareas escolares.
C) El efecto nocivo de las tareas escolares.
D) Evidencias científicas positivas sobre las tareas escolares.
E) ¿Para qué sirven las tareas escolares?
 
2. Cuál de los siguientes enunciados está en la línea de pensamiento del autor del texto.
A) Estudiar no más de 3 horas por la noche.
B) Aprovechar las vacaciones para estudiar para los exámenes.
C) Aumentar la presión por las tareas escolares.
D) Realizar tareas dosificadoras, accesibles y cultivadoras de la curiosidad.
E) Privar a los alumnos del disfrute de su vida juvenil.

EL MURO DEL SABER

 

El Muro del Saber

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